Visie Sportkaderopleidingen

Onze visie op sportkaderopleidingen

Waarom we vernieuwen
(Meer weten? Lees: visietekst hoofdstuk 1)

  • De klim- en bergsport groeit sneller dan het aantal opgeleide begeleiders.
  • Sporters, clubs en begeleiders verwachten meer pedagogiek, veiligheid, transparantie en soft skills.
  • Sportkaders zijn gemotiveerd, maar botsen op drempels: afstand, prijs, administratie, te technische instap.
  • Nieuwe disciplines (vooral boulderen) vragen nieuwe profielen.
  • De beleidsfocus van Sport Vlaanderen biedt het momentum om te moderniseren.

Kort: de kloof tussen wat mensen nodig hebben en wat opleidingen vandaag bieden, wordt te groot. Tijd voor een gedragen, toekomstgericht model.

Hoe we dit realiseren
We bouwen aan een opleidingscultuur die:
(Meer weten? Lees: visietekst hoofdstuk 2)

  • motiverend is (ABC van motivatie),
  • inclusief is (7B’s van toegankelijkheid),
  • waarden-gedreven is (veiligheid, familie, avontuur, duurzaamheid).

Deze drie kaders vormen de ruggengraat van het hele model.

Wat we concreet veranderen
(Meer weten? Lees: visietekst hoofdstuk 3)

  • We introduceren een aspirantniveau als laagdrempelige instap in veilige, controleerbare contexten.
  • We bouwen één herkenbare participatieve lijn (INI → INSTR) voor alle recreatieve en outdoor disciplines, met generieke vakken en duidelijke rolafbakening.
  • We creëren een volwaardige prestatiegerichte trainerslijn (TR C → TR B → TR A) voor sportklimmen, afgestemd op het sportKLIMmodel.
  • We kiezen voor een hybride wintermodel: generieke basis in België, disciplinespecifieke verdieping via buitenlandse partners (indien haalbaar).
  • We schakelen volledig naar competentiegericht opleiden, met heldere rolomschrijvingen, beheersingscriteria en focus op soft én hard skills.
  • We maken rechtstreekse, discipline-eigen instroom mogelijk voor boulder en via ferrata, en bouwen het model zo op dat ook toekomstige of innovatieve disciplines vlot kunnen worden ingekanteld.

Wat dit oplevert
(Meer weten? Lees: visietekst hoofdstuk 4)

  • Meer instroom en betere doorstroom
  • Compacte, praktijkgerichte opleidingen
  • Duidelijke rollen en verantwoordelijkheden
  • Sterkere docentenwerking
  • Een robuust systeem van kwaliteitszorg
  • Een cultuur waarin opleiding vanzelfsprekend is

 

Lees hier onze volledige visie op sportkaderopleidingen.

Lees hier de verkorte leeswijzer.

Deze video geeft je de essentie mee van "ABC van motivatie":

Laatst aangepast
15 januari 26